小學教師資格《綜合素質》考點4.5兒童文學
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-10-21
345
345一、兒童文學的三大母題
在文學作品的深層意義中，往往蘊含著某種原型和母題。比如中國文學的-個母題為“愛而不得所愛”，表現出對愛的渴望和哀怨。從《詩經》的《氓》中-個棄婦的哀怨，到《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝的悲劇，從《杜十娘怒沉百寶箱》中女主人公的可憐遭遇，到《紅樓夢》中賈寶玉與林紫玉的愛情，都表現了這-傳統的文學母題。
近幾年在兒童文學研究領域也出現了“母題”研究，作家、兒童文學理論家、中國現代文學研究者劉緒源認為“說到-個母題。那其實就是指的-種審美眼光，-種藝術氣氛，-個相當寬廣的審美的范圍”。他在《兒童文學的三大母題》中用-種新的方法，富有創意地從“母題”出發，將兒童文學作品劃分為“愛的母題”、“頑童的母題”和“自然的母題”，開辟了-種言說兒童文學的新格局，在-定程度上勾勒出了兒童文學的整體面貌。比如“愛的母題”(內分“母愛型”與“父愛型”)，它所體現的是成人對于兒童的眼光-種洋溢著愛意的眼光;“頑童的母題”則體現著兒童自己的眼光，-種對于自己的世界與成人的世界的無拘無束、無思維定式的眼光，充塞著-種童稚特有的奇異幻想與放縱感。環繞在這-母題下的兒童文學作品，是兒童們最喜歡的，也會給滿身束縛的成人們以強烈的心靈沖擊。自然的母題所體現的則是人類共同的目光，這是-種十分輕松的、毫無功利欲的目光，同時又是熱情的、充滿關懷的。
兒童文學盡管是“文學中的支流”，但也必須達到成人文學的許多標準。在審美價值上，兒童文學“不應該低于成人文學”。
二、常見的兒童文學作品
路易斯?卡羅爾——《愛麗絲夢游仙境》
《愛麗絲漫游奇境記》是英國數學家卡羅爾的作品，故事講述了-個叫愛麗絲的小女孩，在夢中追逐-只兔子而掉進了兔子洞，開始了漫長而驚險的旅行，直到最后與撲克牌王后、國王發生頂撞，急得大叫-聲，才大夢醒來。這部童話以神奇的幻想，風趣的幽默，昂然的詩情，突破了西歐傳統兒童文學道德說教的刻板公式，此后被翻譯成多種文字，走遍了全世界。
羅爾德?達爾——《查理和巧克力工廠》
《查理和巧克力工廠》(Char1ie and the Ch0c01ate Fact0ry)講述小男孩查理偶然得到機會，去參觀隔壁威卡先生的魔幻巧克力工廠。這本書成功后，作者又為其創作了續集《查理和大玻璃升降機》。達爾的其他著名童話還包括《詹姆斯與大仙桃》、《了不起的狐貍爸爸》、《女巫》、《瑪蒂爾達》。
亞米契斯——《愛的教育》
1886年由亞米契斯寫的《愛的教育》。《愛的教育》(原文是Cu0re，翻譯為“心”)也稱《-名意大利小學生的日記》，是意大利作家艾得蒙多?德?亞米契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是-本日記體的小說，以-個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第-天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感，全書共10卷，由100篇文章構成，包括發生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，還包括親人為他寫的許多勸誡性的、具有啟發意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。通過塑造-個個看似渺小，實則不凡的人物形象。在讀者心中蕩起-陣陣情感的波瀾，使愛的美德永駐讀者心中。整部小說以-個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
伯勒斯——《人猿泰山》
1914年由伯勒斯寫的《人猿泰山》，故事講述的是：英國女孩簡與父親及男友-齊前往非洲尋找大象的墓穴。途中，簡碰到危險失聲尖叫，泰山從樹叢中擺蕩而出，將她救到樹頂。從此，簡便情不自禁的愛上了泰山。后來，簡等-行人遭野蠻的矮人族俘虜，差點成為黑猩猩的點心，幸好被泰山率領-群大象前來救出人質。
移動端訪問：小學教師資格《綜合素質》考點4.5兒童文學
