一、單項選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分。在每小題列出的四個備選項中只有一個符合題目要求。錯選、多選或未選均無分)

　　1.學校事故作為一種侵權行為，下列不屬于其基本特征的是()。

　　A.學校或教師侵害了學生的合法權益

　　B.必須是學校或教師基于過錯而實施的行為

　　C.侵害行為的侵害對象是學生的人身權

　　D.侵害行為的侵害對象是學生的各種權利

　　2.學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動，否則就違反了學生的()。

　　A.人身自由權

　　B.人格尊嚴權

　　C.身心健康權

　　D.隱私權

　　3.聯合國大會通過的《兒童權利公約》體現了國際社會對青少年兒童權利的重視，體現所有兒童都享有生存和發展的權利，應最大限度地確保兒童的生存和發展。這一精神的重要原則是()。

　　A.兒童利益最佳原則

　　B.尊重兒童基本權利原則

　　C.尊重兒童觀點與意見原則

　　D.無歧視原則

　　4.下列不屬于國家為保證學生的受教育權而做的努力是()。

　　A.為所有學生提供正常教育機會

　　B.關注貧困生，設立幫助基金

　　C.關注殘疾學生，設立特殊教育機構

　　D.允許學校體罰學生

　　5.實施義務教育，不收()。

　　A.學費

　　B.雜費

　　C.學費、雜費

　　D.任何費用

　　6.《教師法》施行時間是始于()。

　　A.1994年1月1日

　　B.1994年9月10日

　　C.1993年11月1日

　　D.1995年1月1日

　　7.《教育法》規定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究()。

　　A.民事責任

　　B.刑事責任

　　C.一般責任

　　D.行政責任

　　8.《未成年人保護法》所稱未成年人是指以下公民()。

　　A.未滿14周歲

　　B.未滿16周歲

　　C.未滿18周歲

　　D.未滿15周歲

　　9.為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當各自履行自己的職責，為學校教育的發展服務。據此，下列說法錯誤的是()。

　　A.為學校教師和學生介紹和推薦各種教學輔導用書和練習輔導用書，從中收取回扣

　　B.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

　　C.支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

　　D.對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助

　　10.教師職業道德的核心是()。

　　A.愛崗敬業

　　B.熱愛學生

　　C.熱愛教育事業

　　D.加強自身修養

　　11.PowerPoint中的母版用于設置文稿的預設格式，它實際上是一類幻燈片的樣式，改變母版會影響基于該母版的()幻燈片。

　　A.每張

　　B.當前

　　C.當前幻燈片之后的所有

　　D.當前幻燈片之前的所有

　　12.李老師的教學能力很強，但他在講課時常常說家鄉話或者蹩腳的普通話。如果你是李老師的同事，你會()。

　　A.不跟李老師說，上好課就可以了

　　B.不跟李老師說，這是李老師自己的事

　　C.跟李老師講說好普通話的重要性

　　D.和李老師一起制訂學普通話的方案，切實幫助李老師說好普通話

　　13.教師在教學過程中的表率作用主要體現在()。

　　A.言行一致

　　B.衣著整潔

　　C.舉止端莊

　　D.談吐文雅

　　14.某市教委在教師中隨機調查，問：“您熱愛學生嗎?”90%以上的教師都回答“是。”而當轉而對他們所教的學生問：“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的學生僅占10%，這說明()。

　　A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧

　　B.教師尚不具有崇高的道德境界

　　C.教師缺乏信心

　　D.教師缺乏愛心

　　15.教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。這說明教師要樹立()的職業道德。

　　A.教書育人

　　B.愛崗就業

　　c.為人師表

　　D.終身學習

　　16.盡管工作壓力大，事務繁雜，何老師始終保持積極工作態度，用微笑面對每一個學生。這體現了何老師()。

　　A.教學水平高超

　　B.學科知識豐富

　　C.身體素質良好

　　D.職業心理健康

　　17.1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，應該把教師工作視為()。

　　A.專門職業

　　B.非獨立的社會職業

　　C.獨立的社會職業

　　D.職業

　　18.西方稱之為“力學之父”，并提出“只要給我一個支點，我就能撬動整個地球”的名言的物理學家是()。

　　A.亞里士多德

　　B.阿基米德

　　C.伽利略

　　D.開普勒

　　19.《齊民要術》是關于()的著作。

　　A.君主如何統治國家

　　B.農業生產和農事活動

　　C.醫學

　　D.建筑學

　　20.一個民族的心態特點取決于()。

　　A.本民族語言

　　B.思維方式

　　C.民族符號

　　D.生產生活方式

　　21.下列不屬于“三黃”的是()。

　　A.黃帝

　　B.炎帝

　　C.帝嚳

　　D.伏羲

　　22.中國境內最早的人類活動的歷史證明是()。

　　A.山頂洞人化石的發現

　　B.元謀人化石的發現

　　C.北京猿人化石的發現

　　D.石峽遺址的發現

　　23.中國十大傳世名畫完成于元代的是()。

　　A.王希孟《千里江山圖》

　　B.顧閎中《韓熙載夜宴圖》

　　C.韓混《五牛圖》

　　D.黃公望《富春山居圖》

　　24.魯迅(1881～1936年)，原名周樹人，字豫才。中國現代文學的奠基人，創造社的現實主義小說創作的代表作家。“魯迅”是他1918年發表()時開始使用的筆名。

　　A.《上海》

　　B.《狂人日記》

　　C.《寒灰集》

　　D.《親愛的丈夫》

　　25.加西亞?馬爾克斯的代表作，被譽為“再現拉丁美洲歷史社會圖景的鴻篇巨著”的作品是()。

　　A.《枯枝敗葉》

　　B.《藍寶石般的眼睛》、

　　C.《大媽媽的葬禮》

　　D.《百年孤獨》

　　26.我國現代兒童文學的奠基之竹i是()。

　　A.葉圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小讀者》

　　B.葉圣陶的《稻草人》和張天翼的《大林和小林》

　　C.冰心的《小桔燈》和陳伯吹的《阿麗思小姐》

　　D.張天翼的《寶葫蘆的秘密》和賀宜的《野小鬼》

　　27.“憲法”與“國家的根本大法”這兩個概念之間的關系是()。

　　A.全同關系

　　B.種屬關系

　　C.屬種關系

　　D.全異關系

　　28.“犯罪是指具有社會危害性的行為”，作為定義，犯了()的邏輯錯誤。

　　A.定義過寬

　　B.定義過窄

　　C.定義否定

　　D.定義含混

　　29.“累犯是非初次犯罪的人”，作為定義，犯了()的邏輯錯誤。

　　A.同語反復

　　B.循環定義

　　C.定義否定

　　D.定義含混

　　二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)

　　30.閱讀下面材料，回答問題。

　　方老師在剛剛成為幼兒園教師的時候，憑著自己對幼兒教育工作和幼兒的熱愛，全身心地投入幼兒的教學工作中，在與孩子的交流中她親切和藹，在教學活動中盡量讓每一個幼兒都能學到知識。很快，方老師成為一個受幼兒和家長歡迎的“好老師”。

　　但是方老師自己總覺得還不夠，開始了深刻的反思。為什么教師教學很投入，但教學效果卻并不那么理想?這樣的教學是孩子們應該需要的嗎?孩子們他們到底需要什么?諸如此類的教育問題充滿了方老師的頭腦，她開始大量地閱讀教育書籍，反復思考并不斷地開展各種有益的嘗試。她給自己定了新的發展目標：不再做一個只管傳道、授業、解惑的教師，而要做一個有思想、有血有肉、充滿情和愛，能給予幼兒智慧和愉悅的全方位的教師。

　　請根據教師專業發展的相關理論分析方老師作為教師的成長歷程。(14分)

　　31.閱讀下面材料，回答問題。

　　小李老師是一名剛畢業走上工作崗位的幼兒園新教師，負責教孩子們的數學、繪畫等課程。一段時間后，有些家長向幼兒園反映，小李老師不關愛孩子，看到孩子在生活上需要幫助時，總是避開。園長了解情況后，找小李老師談話。小李老師說，我是老師，不是保育員，那些是保育員做的事情。

　　請根據教師職業道德規范要求和幼兒園教師的職業特點，對小李老師的行為進行分析。(14分)

　　32.閱讀下面材料，回答問題。

　　月夜

　　韓少功

　　月亮是別在鄉村的一枚徽章。

　　城里人能夠看到什么月亮?即使偶爾看到遠遠天空上一丸灰白，但暗淡于無數路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。

　　由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷;鄉下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農村青年，騎上了摩托用上了手機，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的計時之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么…一他們即使全部生活都現代化了，只要他們還身在鄉村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗土飄搖的月光，溪流上跳動的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動著的蟲鳴和蛙鳴，無時不在他們心頭烙下時間感覺。

　　相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長白天之后來到了一個真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續;聽月光在樹林里叮叮當當地飄落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地擁擠。我熬過了漫長而嚴重的缺月癥，因此把家里的涼臺設計得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地撲打著蒲扇，躺在竹床上隨著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動。盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時候出現了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時候出現了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。

　　我是躺在涼臺上嗎?也許我是一個無依無靠的太空人在失重地翻騰?也許我是一個無知無識的嬰兒在荒漠里孤單地迷路?也許我是站在永恒之界和絕對之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問……

　　我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。

　　山谷里一聲長嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。

　　(1)怎樣理解“月亮是別在鄉村的一枚徽章”在文中的含意?(4分)

　　(2)請概括說明“城里的月亮”與“鄉村的月亮”之間的差別。(4分)

　　(3)作者認為，“我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方”。結合全文，請分析、評價作者的觀點。(6分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面的材料，根據要求作文。

　　有個學生向班主任報告，說他的一支新鋼筆丟了，并懷疑他的同桌。這時，老師發現了那位同桌求助和惶恐的眼神，這位老師略微沉思了一下，說：“或許哪位同學無意拿了你的筆，或許是你不小心，但我肯定拿你這支筆的同學現在一定很后悔。”說著，老師拿出自己的筆，說：“這樣吧，我這支筆就送給你。不過我要告訴那位同學，隨便亂拿別人的東西，不是好習慣，希望那位同學好好學習，改掉自己的壞毛病。”十多年后，拿筆的同學大學畢業，在參加工作之前，拜訪了那位老師，講述了他那次拿筆的原因：“……如果不是老師的寬容，如果老師當場揭開這個‘秘密’，我就無地自容，我就不會有今天。正因為老師的寬容，我才更加勤奮地學習。”

　　要求：用規范的現代漢語書寫。立意自定，題目自擬;觀點明確，分析具體，條理清楚，語言流暢。不少于800字。