一、單項選擇題(在每小題給出的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，請將正確答案選出來。本大題共20小題，每小題2分，共40分)

　　1.高興時手舞足蹈，恐懼時手足無措的情緒表達方式是()。

　　A.面部表情

　　B.語調表情

　　C.言語表情

　　D.身段表情

　　2.最益于培養幼兒良好行為習慣的方法是()。

　　A.角色扮演法

　　B.行動操作法

　　C.發泄法

　　D.表揚鼓勵法

　　3.幼兒園環境與外界環境相比具有可控性，即幼兒園內環境的構成處于()的控制之下。

　　A.教育者

　　B.家長

　　C.園長

　　D.社會

　　4.兒童在2～3歲時，掌握代名詞“我”，標志著兒童()。

　　A.自我評價的萌芽

　　B.自我體驗的萌芽

　　C.自我控制的萌芽

　　D.自我意識的萌芽

　　5.幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色()結合起來。

　　A.名稱

　　B.明度

　　C.色調

　　D.飽和度

　　6.()是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現象。

　　A.探究性注意

　　B.定向性注意

　　C.選擇性注意

　　D.狀態性注意

　　7.兒童記憶容量的增加，主要在于()。

　　A.記憶范圍的擴大

　　B.記憶廣度的擴大

　　C.工作記憶的出現

　　D.把識記材料聯系和組織起來的能力有所發展

　　8.幼兒園小班教唱新歌多采用的方法是()。

　　A.分句教唱法

　　B.聯合教唱法

　　C.整體教唱法

　　D.引導教唱法

　　9.以下不屬于作品抽樣的方法的是()。

　　A.來源抽樣

　　B.分層抽樣

　　C.單元抽樣

　　D.日期抽樣

　　10.兒童學習概念的主要方式是()。

　　A.通過生活實踐

　　B.自己總結

　　C.向成人學習

　　D.通過閱讀

　　11.肥胖癥屬于()。

　　A.身心疾病

　　B.營養性疾病

　　C.消化道疾病

　　D.遺傳性疾病

　　12.世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構出現在()。

　　A.美國

　　B.中國

　　C.法國

　　D.德國

　　13.在正常情況下，()最易造成“分離焦慮”。

　　A.小班幼兒入園初期

　　B.幼兒園放假后

　　C.老生新學期開學

　　D.每周一早上

　　14.家庭訪問中的入園(所)后家訪分為()。

　　A.常規性家訪和交流家訪

　　B.常規性家訪和重點家訪

　　C.普通家訪和重點家訪

　　D.交流家訪和普通家訪

　　15.比較研究發現，學前幼兒寫字訓練最合理有效的方法是()。

　　A.在游戲和生活中訓練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

　　B.讓幼兒先學習用毛筆寫字，一段時間后再學習用硬筆寫字

　　C.到大班時盡量讓兒童多訓練寫字

　　D.堅持每天認、讀、寫1～2個簡單的字，積少成多

　　16.幼兒結構游戲的特點不包括()。

　　A.創造性

　　B.藝術性

　　C.邏輯性

　　D.操作性

　　17.所謂“第一反抗期”，是指()左右兒童在其身心發展的過程中所表現出來的一種

　　對教育不太有利的獨立行動與對抗行為。

　　A.半歲

　　B.一歲

　　C.兩歲

　　D.三歲

　　18.幼兒園一日生活中重要的往往被忽視的生活活動是()。

　　A.入園

　　B.睡眠

　　C.飲水

　　D.如廁

　　19.()是由空氣傳播而引起的傳染病。

　　A.流行性乙型腦炎

　　B.細菌性痢疾

　　C.甲型肝炎

　　D.流行性腦脊髓膜炎

　　20.以下不屬于幼兒園教育評價作用的是()。

　　A.促進幼兒園園長的發展

　　B.促進每個幼兒的發展

　　C.促進教師的自我成長

　　D.幫助幼兒和教師共同發展

　　二、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

　　21.簡述3～4歲兒童心理發展的主要特征。

　　22.簡述幼兒想象萌芽的表現和特點。

　　23.如何預防幼兒發育遲緩?

　　24.簡述我國幼兒園的教育任務。

　　25.簡述家庭在幼兒發展中的作用。

　　26.簡述幼兒教師發展評價的方法。

　　三、論述題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

　　27.試述如何針對幼兒言語發展中易出現的問題進行教育。

　　28.如何認識幼小銜接工作是個長期的、整體性的工作?

　　四、材料分析題(本大題1小題，20分)

　　29.某報報道：湖南湘潭市一位幼兒家長寫信說，他的孫子在幼兒園被保育員體罰，臉上和身上都有明顯傷痕，而且弄得大小便失禁。他們向幼兒園投訴，對方雖然道了歉，但態度很不誠懇。李先生的孫子今年3歲，名叫小浩(化名)，3月4日進入湘潭某幼兒園，這是當地一家十分有名的民辦幼兒園，收費比一般幼兒園高，被人們稱為“貴族幼兒園”。陳先生在信中寫道：“小浩入園的頭兩周，雖有些不適應，尚未感覺有太大變化。第三周起，我們逐漸發現孩子回家后時而埋頭不語、時而大喊大叫，一提幼兒園就恐懼萬分，對任何人都不理不睬，并且大小便失禁。4月9日，我們去幼兒園看孩子，發現孩子兩邊臉頰各紫了一大塊……4月12日，我們到幼兒園接孩子，小浩臉上傷痕依舊。恰此時孩子要小便，我幫他脫下褲子，竟發現大腿兩邊各有青、紫幾塊，更令人觸目驚心的是，其中有一處深深的、特別顯眼的指甲印……校長張某還告訴我們說，前兩天查夜時，晚上10點半發現小浩一個人坐在床邊的痰盂上，很可憐的樣子。原來是保育員怕他半夜解手解在床上，所以讓他坐痰盂直到解出來為止，是她給孩子穿好褲子抱上床。該園幼兒正常休息時間是8點，可10點多還讓孩子坐痰盂，不知道這些‘園丁’良心何在?”

　　請你結合著名幼兒教育家的教育思想，談談幼兒園應該采取什么樣的形式實施教育?

　　如何看待教師的體罰行為?

　　五、活動設計題(本大題1小題，24分)

　　30.綜合運用創設游戲活動區的理論，根據幼兒年齡特點，設計一個幼兒園中班游戲活動區方案。