2011年（下半年）全國(guó)教師資格考試

《綜合素質(zhì)》（初、高中）真題試卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.(    )是教師專業(yè)發(fā)展不竭動(dòng)力。是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。

A、關(guān)愛學(xué)生 B、愛崗敬業(yè) C、教書育人 D、終身學(xué)習(xí)

2.(    )是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童。少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。

A、義務(wù)教育 B、基礎(chǔ)教育 C、應(yīng)試教育 D、課程教育

3.(    )是教育職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。

A、愛國(guó)守法 B、愛崗敬業(yè) C、教書育人 D、關(guān)心集體

4.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”注釋：罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危險(xiǎn) ，下列對(duì)孔子這段話的理解，不正確的一項(xiàng)是(    ).

A、在孔子看來，學(xué)和思二者不能偏廢，主張學(xué)與思相結(jié)合

B、孔子指出了學(xué)而不思的局限，也道出了思而不學(xué)的弊端

C、光學(xué)習(xí)不思考會(huì)越學(xué)越危險(xiǎn)，光思考不學(xué)習(xí)會(huì)越來越糊涂

D、孔子學(xué)與思相結(jié)合的思想，在今天仍有其值得肯定的價(jià)值

5.句中劃線詞語(yǔ)含貶義色彩的一項(xiàng)是(    ).

A、若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，就那沒有新問題，沒有新發(fā)明……

B、海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。

C、我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候

D、徐悲鴻在畫室花了一副自書的對(duì)聯(lián)：“獨(dú)持偏見，一意孤行”，以表示他堅(jiān)決的反抗。

6.徐剛在課堂上突然大叫，有的同學(xué)也跟著起哄，下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    ).

A、馬上制止，讓徐剛站到講臺(tái)邊 B、不予理睬，繼續(xù)課堂教學(xué)

C、稍作停頓，批評(píng)訓(xùn)斥學(xué)生 D、幽默化解，緩和課堂氣氛

7. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、 全面實(shí)施(    )是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。

A、素質(zhì)教育 B、基礎(chǔ)教育 C、應(yīng)試教育 D、課程教育

8.下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)的十大名曲(    ).

A、《高山流水》 B、《梅花三弄》 C、《十面埋伏》 D、《公孫龍子》

9.對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則，對(duì)違法犯罪的未成年人，應(yīng)當(dāng)依法(    )處罰。

A、免除 B、從輕、免除 C、從輕、減輕 D、從輕、減輕或者免除

10.(    )是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)心理品質(zhì)等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或者學(xué)者型教師的過程。

A、人的全面發(fā)展 B、教師專業(yè)發(fā)展 C、教師職業(yè)道德的發(fā)展 D、以人為本

11.下列不是《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”的是(    ).

A、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安 B、進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)

C、吸食、注射毒品 D、殺人

12.(    )是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

A、關(guān)愛學(xué)生 B、愛崗敬業(yè) C、教書育人 D、關(guān)心集體

13.“五岳”是我國(guó)的五大名山，下列不屬于“五岳”的一項(xiàng)是(    ).

A、泰山 B、華山 C、黃山 D、衡山

14.“四書”是封建社會(huì)科舉取士的初級(jí)標(biāo)準(zhǔn)書。他所指的是下列哪四本書？(    ).

A、《史記》《春秋》《漢書》《詩(shī)經(jīng)》 B、《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》

C、《史記》《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《漢書》 D、《論語(yǔ)》《春秋》《詩(shī)經(jīng)》《中庸》

15.巴爾扎克是19世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作家。他的代表作(    )為人們展現(xiàn)了法國(guó)社會(huì)特別是巴黎上流社會(huì)的現(xiàn)實(shí)主義歷史。

A、《雙城記》 B、《人間喜劇》 C、《寒灰集》 D、《悲慘世界》

16.被稱為“雨巷詩(shī)人”的現(xiàn)代派詩(shī)人(    ).

A、徐志摩 B、戴望舒 C、胡適 D、聞一多

17.下列分別是魯迅、巴金、老舍的作品，正確的是(    ).

A、《孔乙己》《春》《龍須溝》 B、《茶館》《日出》《屈原》

C、《祥林嫂》《林家鋪?zhàn)印贰肚铩?D、《龍須溝》《孔乙己》《春》

18.《教師法》規(guī)定教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。下列說法哪一項(xiàng)不是“情形之一”的(    ).

A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D、不關(guān)心集體的

19.以下哪部是我國(guó)古代的地理學(xué)巨著(    ).

A、《太平廣記》 B、《夢(mèng)溪筆談》 C、《天工開物》 D、《水經(jīng)注》

20.根據(jù)我國(guó)教師法的規(guī)定下列哪項(xiàng)不是教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)(    ).

A、關(guān)心集體，愛護(hù)公物

B、遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表

C、貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教育聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

D、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德，文化，科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)。

21.有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的(    ).

A、愛國(guó)守法 B、教書育人 C、關(guān)愛學(xué)生 D、愛崗敬業(yè)

22.被稱為“雜交水稻之父”是(    ).

A、鄧稼先 B、焦裕祿 C、賈思勰 D、袁隆平

23.據(jù)說泰山是古代名匠魯班的弟子，天資聰穎，心靈手巧，干活總是(    )，但往往耽誤了魯班的事，于是惹惱了魯班，被攆出了“班門”。

填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)氖?    ).

A、巧奪天工 B、別出心裁 C、盡善盡美 D、任勞任怨

24.《拾穗者》本來描寫的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其(    )的場(chǎng)面，可是它在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能(    )的

A、熱鬧、設(shè)想 B、平凡、意料 C、火熱、控制 D、忙碌、想象

25.下列班主任的做法中，違反了《中小學(xué)班主任工作條列》的是(    ).

A、全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想，心理，學(xué)習(xí)和生活狀況

B、認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好的秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。

C、組織本班學(xué)生自行制定和實(shí)施班規(guī)，負(fù)責(zé)收繳學(xué)生違規(guī)罰款，決定班費(fèi)開支

D、組織、指導(dǎo)開展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日），文體娛樂、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。

26.光線：折射：水。請(qǐng)你在備選答案中找出一組在邏輯關(guān)系上最為貼近、相似或匹配的詞(    ).

A、綠葉：光合作用：葉綠素 B、水蒸氣：凝結(jié)：玻璃

C、電腦：計(jì)算：數(shù)據(jù) D、海洋：洋流：臺(tái)風(fēng)

27.每年高考成績(jī)公布期間，社會(huì)總要掀起一陣“狀元熱”“排名熱”。國(guó)人熱衷于排名的做法，往往阻礙了創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)。以下哪項(xiàng)不能支持上述觀點(diǎn)？(    ).

A、“排名熱”具有社會(huì)需求，有利于促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)

B、排名就是固化，容易滋生固步自封情緒，而創(chuàng)新排斥各種排名

C、過分支持一次考試的贏者，形成不寬容失敗者的氛圍，不利于創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)

D、社會(huì)需要各式各樣的人才，高考只是評(píng)價(jià)人才的一種標(biāo)準(zhǔn)

28.文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會(huì)大眾的喜愛是構(gòu)成影響力的前提條件。由此可以推出(    ).

A、受到大眾喜歡的文化就會(huì)有影響力和持久的生命力

B、不受大眾喜歡的文化就沒有持久的生命力

C、文化沒有影響力就不會(huì)受到社會(huì)大眾的喜愛

D、只有具備了持久的生命力，才可能受到社會(huì)大眾的喜愛

29.有人說，凡是知識(shí)都是科學(xué)的，凡是科學(xué)都是無顏色的，并且在追求知識(shí)時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持沒有顏色的態(tài)度。假使這種說法不隨意擴(kuò)大，我也認(rèn)同。但我們要知道，只要是一個(gè)活生生的人，便必然有顏色。對(duì)無顏色的知識(shí)的追求，必定潛伏著一種有顏色的力量，在后面或底層加以推動(dòng)。這一推動(dòng)力量不僅決定一個(gè)人追求知識(shí)的方向與成果，也決定一個(gè)人對(duì)知識(shí)是否真誠(chéng)。文中加下劃線“有顏色的力量”指的是(    ).

A、研究態(tài)度 B、價(jià)值取向 C、道德水準(zhǔn) D、興趣愛好

30.古希臘古羅馬是西方文明的搖籃，西方哲學(xué)、美學(xué)及各種藝術(shù)形式始于此，西方的音樂文化也由此開始。這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)過最早基于口頭傳唱的希臘長(zhǎng)詩(shī)，如《伊利亞特》和《奧德賽》；數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯揭示了音樂與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系；著名的三大悲劇家埃斯庫(kù)羅斯、歐里庇得斯、索福克勒斯既是戲劇家也是音樂家，在他們的戲劇中，音樂發(fā)揮了奇妙的作用。從這段文字可以看出，古希臘古羅馬時(shí)期音樂文化的特點(diǎn)是(    ).

A、含義比現(xiàn)在更為狹窄

B、內(nèi)容主要涉及數(shù)學(xué)和戲劇

C、與其他藝術(shù)及科學(xué)聯(lián)系密切

D、與藝術(shù)和哲學(xué)有嚴(yán)格的區(qū)分