2012年上半年幼兒《保教知識與能力》真題
編輯：育德園師(www.jydly.com) 2015-01-21
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55917、對幼兒園活動的正確理解是( )。
A.兒童盡情地隨意玩耍
B.在安全的前提下按課程的要求活動
C.為兒童舒展筋骨而開展活動
D.教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展
18、在學齡前期，( )兒童的性別角色的教育對兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。
A.強化
B.適當?shù)?/p>
C.不考慮
D.以上說法都不對
19、兒童一進商場就被漂亮的玩具吸引，這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是( )。
A.注意
B.想象
C.需要
D.思維
20、幼兒園對幼兒實施的教育包括( )。
A.德、智、體、美、勞諸方面
B.智、德、體、心諸方面
C.體、智、德、美諸方面
D.美、心、體、智諸方面
二、簡答題(本大題共4小題，每小題5分，共20分。)
21、游戲滿足了幼兒身心發(fā)展的哪些需要?
22、簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。
23、簡述幼兒園教育的基本特點。
24、簡述幼兒思維發(fā)展的一般特點。
三、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分。)
材料一：
星期一，A老師埋怨說：“孩子在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣就退步了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡說話，真不知孩子在家時，家長是怎么教育的!”站在一旁的B老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了!”A老師接著說：“可這些家長不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒有辦法”。
25、(1)請你運用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評論A、B老師的教育觀點。(10分)
26、(2)具體談?wù)劶覉@合作對幼兒發(fā)展的重要意義以及目前存在的誤區(qū)。(10分)
材料二：
小班幼兒在角色游戲區(qū)活動，文文在郵局里無所事事，擺弄一個稱重器。在此之前，孩子們沒有“郵局”這個角色游戲的經(jīng)驗。教師看到這種情況，拿了一個盒子走過去，對文文說：“我想把這個寄到超市去(旁邊有超市游戲區(qū))，你能幫我稱一下嗎?”文文馬上接過盒子，放在稱重器上，看了一下，說：“100克!”教師問：“多少錢?”“10塊錢。”教師假裝付了錢，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接著，有幾個小朋友也學著教師的樣子要將一些東西寄到旁邊的醫(yī)院、美容院、娃娃家，郵局變得熱鬧起來。
27、問題：請分析在這個案例中，教師是如何干預(yù)幼兒游戲的。
四、活動設(shè)計題(50分)
28、請以“小動物與生氣蟲”為主題，設(shè)計一個中班的活動方案。
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