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        2008年北京市中小學教育學模擬試題(一)

        編輯:育德園師(www.jydly.com)      2013-06-08
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        北京中小學中等職業學校教師資格認定考試

        《教育學》模擬試題(一)

        一、單項選擇題:本大題共10個小題,每小題2分,共20分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題后的括號內。

        1.美國教育家杜威的教育思想屬于(    ).

        A、 自然教育思想    B、紳士教育思想    C、傳統教育思想      D、現代教育思想

        2.古希臘斯巴達教育比較重視對年輕一代進行(    ).

        A、軍事體育教育     B、政治哲學教育    C、天文地理教育    D、多方面發展教育

        3.決定教育發展規模速度的因素是 (    ).                                

        A、政治制度         B、經濟發展        C、文化傳統          D、科學技術

        4.“蓬生麻中,不扶自直”反映了下列(    )因素對人的發展的影響。    

        A、遺傳             B、教育            C、社會環境          D、社會活動

        5.主張教育要培養自然人的代表人物是(    ).

        A、涂爾干           B、杜威            C、盧梭.             D、羅杰斯  

        6.國民教育制度的核心是(    ).

        A、學校教育制度     B、中等教育制度    C、成人教育制度     D、高等教育制度

        7.義務教育起源于(    ).

        A、美國             B、英國            C、德國             D、法國

        8.我國古代學校的“六藝”屬于(    ).

        A、活動課程         B、綜合課程        C、選修課程         D、學科課程

        9.比較準確地體現了循序漸進教學原則的主張是(    ).

        A、學不躐等         B、各因其才        C、及時而教         D、開而沸達

        10.對中小學生進行德育的基本方法是(    ).  

        A、榜樣示范法       B、說服教育法      C、陶冶教育法       D、自我教育法

        二、填寫題:本大題共10個小題,每個小題1分,共10分。把答案填寫在橫線上。

        11.紳士教育思想的提出者是_________。

        12.我國是屬于有中國社會主義特色的_________

        13.教育在我國現代化建設中出于_________的戰略地位。

        14.學校教育在人的身心發展中起_________作用。

        15.教育目的在教育實踐中具有導向、激勵和_________作用.

        16.西方現代學制的類型包括雙軌制、單軌制和_________

        17.新《義務教育法》標志這我國基礎教育向著_________的方向發展。

        18.綜合實踐課程具有實踐性、開放性和_________。

        19.學校的中心工作是_________

        20.我國中小學的領導體制是_________。

        三、判斷說明題:本大題共4個小題,每小題5分,共20分。先判斷正誤,再簡要說明理由。

        21.教育與社會政治經濟發展具有不平衡性。


        22.我國歷史上流傳的“孟母三遷”的故事說明了教育對人發展的作用。

         

        23.師范學校的出現是教師專業化的成熟階段。


        24.教學永遠具有教育性。


        四、簡答題:本大題共4個小題,每小題5分,共20分。

        25.簡述夸美紐斯的主要教育觀點。


        26.現代學校教育有哪些基本特征?


        27.簡述教育在文化發展中的作用


        28.簡述教師教育專業修養。


        五、論述題:本大題共2個小題,每小題15分,共30分。

        29.結合實際論述德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程?



        30.論述現代課程發展的一般趨勢。



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