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小學綜合素質

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現價： 40.00

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作者：育德園師教學部著

出版社：出版社

上架時間： 2020-03

圖書分類：小學教師資格證筆試

字數：待更新頁數：待更新開本：16開包裝：平裝

內容簡介

針對報考小學教師資格證的學生

第一篇??教育男孩――請先走進男孩的世界

第1章??男孩與女孩天生不一樣

說一說男孩獨有的“Y”染色體

查一查男孩調皮搗蛋的“禍”

男孩與女孩誰更聰明大腦說了算

第2章??探秘男孩成長的三個階段

0-6歲――喜歡膩在母親的懷抱里

6-13歲――想成為爸爸那樣的男子漢

14歲～成年――進入盎然的青春時代

第3章??男孩是“控制”的

男孩天生就是“冒險王”

每個男孩都有“英雄情結”

男孩多是精力旺盛的“淘氣包”

每個男孩都想當“大王”

讓父母苦惱不已的“破壞王”

第4章??棍棒之下難出孝子多出逆子

“威信”不是教訓出來的

別讓打罵男孩成為一種習慣

以“罵”代“教”不可行

以“打”代“教”不可取

第二篇??不打不罵――運用現代教育智慧

第5章??學會傾聽，走進男孩的內心世界

男孩的內心世界你懂嗎

與男孩交流要少說多聽

掌握溝通藝術，與男孩心有靈犀

關注心聲，解開男孩的心結

再忙也要給男孩訴說的機會

注意疏導男孩的心理壓力

第6章??尊重男孩，不要傷害了他的自尊心

再小的男孩，也有被尊重的權利

尊重男孩的人格，保護他們的自尊心

別強迫男孩，尊重男孩的選擇

尊重男孩的理想和追求

從感情上遺棄男孩更甚于傷害其肉體

諷刺是扼殺男孩自尊心的殺手

別動不動就跟別家的男孩比

尊重男孩隱私，拉近親子距離

第7章??放下架子，跨越代溝與男孩做朋友

信任男孩，做男孩信賴的朋友

放下，向男孩敞開心扉

以平等的姿態多與男孩談談心

男孩怎么就不可以與大人爭辯

兩代人之間的溝通多多益善

溝通時要淡化學校教育的色彩

向男孩道歉不是一件丟面子的事

幽默可拉近與男孩之間的距離

第8章??謹慎處理，幫男孩平穩度過青春期

性教育應該從兩三歲就開始

警惕，男孩已經進入青春期

青春期男孩的秘密你別碰

不要視男孩自慰為洪水猛獸

巧妙地引導男孩面對性成熟

面對男孩“心理閉鎖期”莫慌張

青春期的男孩喜歡跟父母“對著干”

幫助男孩筑起早戀的防線

第9章??多些夸獎，對男孩實施“大拇指教育”

發現和放大男孩的優點

夸獎男孩一定要到位

別一味給男孩貼“負標簽”

在外人面前多多表揚男孩

隨時隨地給男孩以高聲喝彩

贊美男孩的藝術技巧

第10章??少些批評，責備男孩講求藝術和策略

對男孩的過錯采取自然懲罰法

怎樣管教“明知故犯”的男孩

無休止的嘮叨只會讓男孩厭煩

讓男孩學會自我反省

避免對男孩進行“言語傷害”

批評男孩是一門學問

批評男孩的藝術技巧

以講故事的方式巧妙比喻

第11章??把握尺度，可以寬容但不能縱容

不要讓家里的小霸王到處撒野

不能被哭鬧的男孩牽著鼻子走

表揚男孩要適度，不能無上限

慣子如殺子，過分要求要說“不”

制定家規，約束男孩的不良行為

包容男孩，不要揪著男孩的過失不放

悅納男孩的缺點，改變挑剔的眼光

第12章??避免爭執，在氣頭上時試著冷處理

開個發泄口